É uma frase que provavelmente já disse ao seu filho mais de uma vez, quando o vê quase “confuso” a procurar pela enésima vez as cenas que ele deve saber de cor. No entanto, a maioria das crianças gosta de assistir ao mesmo filme ou desenho animado repetidamente. E o mais curioso é que eles ficam focados como se fosse a primeira vez. Embora possam ter memorizado alguns dos diálogos ou até mesmo rir de antemão, sabendo o que vai acontecer, não parecem entediados.
Como é possível? Existem várias razões para esse facto e passo a explicar!
As crianças não entendem completamente o filme da primeira vez que o assistem
Embora os filmes infantis tenham uma velocidade menor do que a dos adultos, são muitas as coisas que acontecem no ecrã: vários personagens intervêm, há conversas, emoções que se desenrolam, reações acontecem … Com tantas coisas a acontecer ao mesmo tempo, é muito fácil para as crianças perder detalhes.
Por outras palavras, o tempo de atenção e o processamento cognitivo de crianças pequenas não conseguem acompanhar o filme, quase “frenético” para eles. Obviamente isso dificulta o entendimento no que está a acontecer. Portanto, cada vez que a criança vê o filme, captura novos detalhes que não tinha percebido anteriormente, o que o ajuda a apreciar melhor a história.
O interessante é que, à medida que a criança se familiariza com a história fica mais fácil. Como realiza um menor esforço cognitivo, ela desfruta muito mais do que acontece e estabelece uma conexão emocional mais forte, o que faz com que o filme seja cada vez mais apreciado.
A repetição faz com que sintam que o mundo é um lugar seguro
Outra razão pela qual as crianças podem assistir ao mesmo filme dezenas de vezes é porque gostam de repetição. A repetição, que para muitos adultos é enfadonha, dá às crianças a sensação de que o mundo é um lugar previsível e seguro. A repetição é também um dos modos utilizados para o ser humano aprender, é através da repetição que o ser humano consegue prever o que se segue e treinar o que já conhece.
Quando as crianças conseguem prever o que acontecerá a seguir e validar as suas expectativas, elas sentem-se fortalecidas e têm a confiança de saber que podem pelo menos dominar um pouco do mundo que ainda é bastante caótico para elas.
Não podemos esquecer que todos nós gostamos de prever o modo como as coisas irão acontecer, dá-nos uma verdadeira sensação de segurança e sentimos uma satisfação profunda quando vemos que nossas previsões foram precisas. O mesmo acontece com os pequenos. Na verdade, neles o efeito é ainda mais pronunciado, já que muitas das coisas que eles experimentam são novas, o seu cérebro é continuamente bombardeado com novas informações que podem tornar-se esmagadoras, então a repetição é aquele oásis de segurança.
É uma valiosa estratégia de aprendizagem que estimula o pensamento.
Quando as crianças assistem ao mesmo filme várias vezes, involuntariamente predizem o que vai acontecer, o que as ajuda a desenvolver o raciocínio lógico e a entender relações de causa e efeito, uma habilidade complexa e que é essencial!
Por outro lado, a repetição também é uma das melhores maneiras das crianças aprenderem e adquirirem novas habilidades. De fato, elas também adoram que os pais contem repetidamente as mesmas histórias, o que lhes permite entender melhor a história, desenvolver a memória e adquirir vocabulário.
Nesse sentido, um estudo realizado na Universidade de Sussex confirmou que crianças aprendem mais quando leem algo repetidas vezes. Os psicólogos-investigadores analisaram crianças de 3 anos, algumas leram a mesma história várias vezes, outras leram histórias diferentes e descobriram que as crianças que adquiriram mais vocabulário eram aquelas que eram expostas à repetição de histórias.
Portanto, quando seu filho quiser ver o filme que ele já viu dezenas de vezes, simplesmente deixe-o. O cérebro dele será beneficiado.
Pedro Paulo Duarte
(numa parceria com o blog Psicologia do Brasil)
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